Les concepts et les démarches pédagogiques
Il est nécessaire de comprendre le courant (théorie) pédagogique dans lequel s’inscrit un parcours de formation.
La théorie de l’apprentissage avec un grand « T » n’existe pas.
Différents champs théoriques (psychologie du développement, psychologie sociale, psychologie cognitive, sociologie de l’éducation, philosophie de l’éducation, … ) ont contribués à une meilleure compréhension des processus d’apprentissage.