La scénarisation d’un parcours

À propos du cours

Objectif

A l’issue de cet atelier vous serez capable de réaliser la scénarisation d’un parcours de formation.

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Compétence 1 – Item objectif pédagogique

Compétence 2 – Item Méthodes pédagogique 1,2,3

Compétence 3 – Item Support pédagogique

Bibliographie 

  1. ABRASSART C., DAELE, A. (2003) Un outil réflexif pour concevoir un scénario pédagogique intégrant les TIC – Actes du colloque EAIH 2003. Strasbourg, France
  2. https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000159/document
  3. BASQUE J. (2007) L’élaboration du scénario pédagogique. Télé-université de Québec
  4. https://docplayer.fr/13171621-Texte-441-l-elaboration-du-scenario-pedagogique-josianne-basque-professeure-tele-universite-l-universite-a-distance-de-l-uqam.html
  5. Daele, A., Brassard, C., Esnault, L., Donoghue, M., Uytterbrouk, E., Zeiliger, R. (2002). Conception, mise en œuvre, analyse et évaluation des scénarios pédagogiques recourant à l’usage des TIC. 
  6. David, J.P, Godinet, H., George, S., Villiot-Leclercq, E. (2007). Scénariser une situation d’apprentissage collectif instrumentée : réalités, méthodes et modèles, quelques pistes. 
  7. Ferraris, C., Lejeune, A., Vignollet, L., David, J.P. (2005). Modélisation de scénarios d’apprentissage collaboratif pour la classe : vers une opérationnalisation au sein d’un ENT. Actes de la conférence EIAH 2005, Ed. Pierre Tchounikine, Michelle Joab et Luc Trouche. INRP.
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Qu’allez-vous apprendre ?

  • Articulation multimodale avec TAP (Multimodal Articulation Chart).
  • Progression pédagogique globale par GSP (Global Pedagogical Scenario).
  • Progression pédagogique dans le temps par SPD (Scénario Pédagogique Détaillé).

Contenu du cours

La scénarisation d’un parcours

  • Contexte
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  • Définitions
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  • Exemples
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  • Méthodes
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  • Conseils
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  • Cas pratique
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  • Synthèse
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