Développer des compétences 1/2

Objectif 

A l’issue de ce module, vous serez capable de :

• Identifier les compétences à développer chez l’alternant en fonction de son profil, de son parcours et des objectifs de sa formation.
• Concevoir un plan de formation individualisé en lien avec le référentiel de compétences de l’alternant.
• Utiliser des méthodes et des outils pédagogiques adaptés pour favoriser l’acquisition des compétences visées.
• Accompagner l’alternant dans son parcours de formation en lui fournissant des feedbacks constructifs et des conseils personnalisés.

Lien avec d’autre fiches

Compétence 11 – module E-tutorat

Compétence 11 – module  Faciliter l’intégration ½ et 2/2

Compétence 11 – module  Développement des compétences  ½ et 2/2

Compétence 11 – module  Transmission des savoir-faire ½ et 2/2

Bibliographie 

1. Les leviers d’efficacité d’un tutorat à distance réussi / CICCHERO Bruno, 16/06/2018 http://www.dane.ac-versailles.fr/comprendre/les-leviers-d-efficacite-d-un-tutorat-a-distancereussi 
2. Le tutorat digital renforce l’engagement des apprenants / BROUSSOUS Mireille Inffo formation (l’), 01/07/2019, n° 969, p. 18 
3. Le tutorat, quelles pratiques pour quels enjeux ? / ULMANN ANNE-LISE et al. Education permanente, 03/2016, n° 206, p. 5-188 
4. Transmettre [Dossier] Education permanente, 12/2016, n° 209, 162 p.
5. Quelles pratiques pédagogiques dans l’accompagnement des publics peu qualifiés ? / SANTELMANN PAUL Education permanente, 03/2015, n° Hors-série AFPA, 152 p. 
6. L’alternance comme processus de professionnalisation : implications didactiques André Geay